教學週記（四）

很快就進入第四個禮拜，五個資源班的學生情況大致可以掌握，上課的情形還ok，除了有個學生上課癲癇發作，其他學生都沒有什麼大狀況。這個禮拜三將要舉行期初IEP會議，而我則正忙著設計學期目標，想到學生參差不齊的程度，就讓我頭大，不過，這才是我們特教老師存在的目的阿，給予孩子個別化的教育，真正地落實因材施教。學校的H1N1疫情大致控制住，沒傳出新增的病例。最近校園發生一件師生衝突，老師因為和學生有些衝突，學生情緒不穩會出現撞牆的行為，甚至鬧自殺，因此該位老師希望能將學生轉到別班，他說他無法處理，心裡壓力會很大。但我想說：這不是老師應盡的本分嗎？不放棄任何一位學生。

不小心升級了Flickr Pro

還能說什麼呢，從澳洲回來後，因為要上傳大量的相片，早早就將Flickr100MB/月的上傳量給用完了，然後就在迷迷糊糊的狀態下（藉口！），刷了Flickr Pro一年份。雖然多了很多的功能，但是還是好心疼阿，快要900元耶。現在只好強迫自己多多使用Flickr的功能囉..

教學週記(一)

雖然在和美國中的第一週還沒結束，但我還是來簡單紀錄一下，首先，我在學校的身份是代理特教老師，教授資源班英文科，每週有18節課，任教的班級有資源班三個年級和實用語文兩個班，總共五個班級。另外擔任二年級分散式數理資優班的導師，每週有三天的特教諮詢時間，並且需要分擔部份資優的業務。這和去年任教的學校有很大的差別，在這，被交付的任務變(超級)多，這樣很好，可以學到許多學校行政的東西，我所屬的輔導室有很多優秀的同仁，感覺大家都十分的精明，每分鐘抬頭看到他們都在處理事情，看他們非常有默契地將事情一一解決，真是讓我感動，這才是學校效率的最佳展現阿(笑)。另外，本週有一個班級被H1N1擊倒，目前已經停課，最近幾天又傳出幾個發燒的個案，搞得全校人心惶惶，希望這波疫情不要造成太大的傷害，盡早結束才是。勤洗手、定時量體溫、出入公共場合戴上口罩是防疫的不二法門。