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| 由張正芬教授頒發論文發表證明(右方戴眼鏡者) |
師大洪儷瑜教授於今年特殊教育年會的年刊序提及，「對於許多無預期的改變，一個人或單位單獨面對這樣的事實，確實難以兼顧，但是如果能夠一群人一起，志同道合的人共同合作，眾志成城將能有效地透過改變來成長。」引用洪儷瑜教授這一席話來敘述過去這一年我們做的事情，可以說是再貼切不過。
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| 與特殊教育學會洪儷瑜理事長合影(中間戴眼鏡者) |
2019年9月10日，教育部公告「國立特殊教育學校及高級中等學校特殊教育教師每週教學節數標準」，其中對於高中資源班教師的不合理規範，迫使讓我們展開為期一年的請願運動，最終成功影響了教育行政規範的制定，以及促使教育部對於高中資源班人力資源進行合理化的調整。2020年11月28日，我們在特殊教育學會年會進行論文發表，題目是「來自基層的聲音一群高中資源班教師對於特殊教育行政規範制定的行動歷程與反思」，這份簡報完整記載這一年發生的事情，有興趣者可以自行下載。
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| 與聲暉聯合會莫素娟理事長合影(左) |
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| 與全國教師工會總聯合會陳杉吉老師合影(左) |
國立高中資源班教師是教育界的少數族群，如何在人數單薄的情況之下讓主管機關聽見我們的聲音，「合作」便是唯一的策略。因此，特別感謝中華民國特殊教育學會、中華民國聲暉聯合會及全國教師工會總聯合會，過程中給予我們強烈的支援。另外，感謝聯合新聞網、公共電視及政大大學報，對於請願運動的新聞報導，讓閱聽人知道學校究竟發生什麼事。更重要的是，感謝一路走來相互扶持的高中資源班教師! #自己的特教自己救
簡報下載：https://tinyurl.com/ybggkvdd
影片連結：https://youtu.be/y11p0zwIKbE
