Zyxel P874

事情是這樣的，前幾天中華電信來安裝光世代50M，我有兩部電腦，原本使用中華電信配的Zyxel P874硬撥上網，卻發現兩部電腦(都是Windows 7)在網路上無法看到彼此，後來爬了文，才發現是機器本身的問題，後來兩台都使用作業系統的撥號上網，這個問題就解決了。至於之前帶過來的Buffalo WHR-G54S，後來經過速度測試，速度不是很理想，就把他給收起來了。這邊的速度還不錯，接近50M/5M，應該是附近有裝設一個光化箱的關係吧。

Buffalo WHR-G54S

自從買了Asus RT-N16之後，這台老AP就淪為次要的角色，放在訊號較弱的地方補強。最近租的地方需要一台AP，在思考說要帶RT-N13或者G54S過去，就順便花些時間將搭載DD-WRT的G54S刷回原廠韌體，再刷成我比較習慣的Tomato，沒想到還蠻麻煩的說。後來才發現忘記安裝tftp的這個windows的小程式，怪不得一直無法上傳成功。刷成Tomato的G54S，不太確定能否應付50M的速度，下個禮拜光纖設置完畢再來測試看看。

台東市的第一印象

因為工作的關係，我搬來台東市，第一次離家就來到這麼遠的地方，自嘲現在才開始體會大學生活，在台東市生活了一個禮拜，非常喜歡這裡，我喜歡台東市的原因有：

1. 生活機能方便，市區面積小，商業區集中
2. 人口少，車流量小(和彰化市比較起來)
3. 空氣好，視野棒，早晨可以看到綠島呢
4. 下午四點後，氣溫就明顯下降，氣候非常宜人，不像西部的悶熱
5. 鯉魚山下的步道非常漂亮，晚上散步騎車都很棒
6. 有間漂亮的誠品書店與星巴克作伴
7. 國際化，這裡有希拉蕊麵包店與歐巴馬麵包店，不國際化嗎?(我來鬧的)
8. 多元的族群

OS X 10.6.8

這或許是MSI Wind U100能夠執行的最後一個版本。更新到10.6.8後，我安裝之前買的無線網卡，原本不能驅動，沒想到在10.6.8卻能順利支援AirPort，真是太意外了。於是，這台小筆電就在最後一次更新，完成了它的任務！目前小筆電運行非常順暢，這台Hackintosh應該還可以撐的很久（遠望MacBook Air）。回顧這兩年，MSIWINDOSX86.iso開啟我在U100安裝OS X的第一頁，後來Snow Leopard推出，跟隨著Riddle_Apple的腳步，一次一次的更新，雖然經常遇到KP，技術不佳的我就只能重灌OS X，但多虧了雲端，很多資料都儲存在網路上，所以重灌對我來說是個小case，再加上，OS X不需要安裝任何軟體就很好用了，重灌完很快地時間就可以重回工作。上班就帶著U100，作簡報的時候就使用Keynote，打文件的時候就用Google Doc，太完美了！

Olympus XZ-1

最近到相機行把玩了這台XZ-1，感覺很棒，不過他的螢幕色偏很嚴重，拍出來的相片是不會，三倍的光學變焦加上Zuiko鏡頭，是XZ-1吸引我的地方，再加上不大的體積（可是也不小），不錯。

塑化戰爭

個人對於加工食品本來就抱持著許多質疑，這次台灣揭露食品工業的黑暗面，讓不少民眾人心惶惶，但政府和企業的態度讓人不敢苟同，要解決食品安全的問題，花再多錢去檢驗都沒用，只治標不治本，民眾如果只想要買好吃又便宜的食品，而不去認真檢視食品本身的生產（從產地到餐桌），那這樣的事件只會一再發生，當然，政府立法管制和企業本身的道德也同等重要。

HiHD 電視訊號

客廳的LG 32LD350沒有安裝有線電視，除了自己不喜歡看電視之外，加上成功建構遠距無線網路的環境，有了網路那還需要電視幹嘛。這台顯示器除了平常播放電腦的影片之外，也很少開機。但最近不知道為什麼（經常這樣），忽然想看公視HiHD，研究了一下，發現北彰化這裡好像可以收到HiHD的訊號，就去買了大通的DA-5200天線，加上32LD350內建的機上盒，原本天線放在室內，收不到民視三台以及公視HiHD，於是請專家幫我將天線拉到屋頂水塔上面，就可以順利接受高畫質的訊號。雖然顯示器本身不支援1080P，但是畫質還是比有線電視清晰許多耶。

Kindle loves ePub

目前電子書的主流格式為EPUB，無奈手中的Kindle並不支援，若要閱讀EPUB，還得經過Calibre轉檔，非常麻煩。不過最近得知Amazon即將讓出版社也可以使用EPUB格式，這或許代表再過不久後Kindle會推出支援EPUB格式的軔體(Firmware)也說不定。

繼續聊Kindle

Kindle使用已經快要一個禮拜，在我的生活中，它只佔了一小部分，就如同我的預想，絕大部分的時間，還是放在小筆電和智慧型手機，晚上有空的話，會拿起借來的紙本書來閱讀，除非真的不知道要做什麼，才會拿起Kindle來閱讀電子書。既然它在生活中不是那麼地重要，為什麼還花錢買Kindle呢？

1. 方便攜帶
   
2. 容易取得（購買）外文電子書
   
3. 長期閱讀不疲勞
   
4. 讓人可以專心在一件事物上面
   
5. 網路有很多的免費電子書可以下載，雖然需要轉檔，但Kindle還是目前市面上最佳的載具

我心目中的特殊教育

以下純粹是我的想像：

十年後，少子化的衝擊已經延伸到高等教育，政府修正各個教育階段的班級人數，國小、國中、高中的班級人數調降至10人、15人以及20人，真正地落實小班教學。在這樣的環境下，特殊教育需求(Special Education Needs)的學生一律安置在普通班級，和其他學生共同接受教育，資源班和特教班將走入歷史，台灣正式進入回歸主流的教育路線。至於障礙程度較嚴重的學生，比如說無法生活自理等，將安置於離住家最近的特殊教育學校。十年後，台灣各縣市都達到一縣一特教學校的目標，完善的特殊教育網絡可以提供特殊學生更完整的特殊教育，服務社區的學生。

特教老師將轉變成輔導普通教育教師，協助處理有特殊需求學生的學習問題，扮演類似諮詢員的角色，這些特教老師則不再授課，因此特教老師的需求將會大減，再加上政府強制要求普通教育老師去接受特殊教育的訓練，使得特殊教育的理念可以真正落實在普通教育的環境中。

十二年就學安置至今已經推行十幾年，發現這些接受高級中等教育的特教學生，在職業能力方面未有顯著的成長，因此改變政策，將原先四個教育階段（學前、國民、高級中等教育、高等教育及成人教育）調整為：

1. 學前教育階段
2. 國民教育階段
3. 職業訓練階段
4. 回流教育階段

也就是說，這些接受完國民教育的學生，將不再接受高級中等教育，而是根據其在國民教育階段的職業試探，選填比較適合的職業，和勞工局合作辦理為期一年的職業訓練營，訓練完後，最後進行職業媒合，看學生是比較適合到庇護工廠、支持性就業或是進入到就業職場。至於已經進入就業職場的學生，則可以選擇回來學校接受回流教育，更新自身的職業知識、技能與態度。