從報紙上面得知這部紀錄片的訊息，上個禮拜五的晚上十點公共電視首播，我乖乖的坐在螢幕前面看了一個小時，當下的第一個感覺是，喔，還不錯嘛。但是，真的不錯嗎?
隔天我和幾位朋友及同事討論這個紀錄片，我們共同好奇的地方是，這兩個實習老師是怎麼甄選上這個節目的？還有一個問題，為什麼這兩位實習老師都是非師範教育體系出身的呢，圖中左邊那位是台大外文系，右邊那位則是政大英語系。兩位非師範教育體系的實習老師，真的能夠代表台灣的教育嗎。
我發現紐西蘭的教育，和台灣的特殊教育有很大的相同處，紐西蘭的教育和台灣的特教都是按照課程綱要來設計教材，教師藉由教學研討來交換意見， 學生的學習非常的彈性、有活力等等。為什麼紐西蘭的教育會如此的自由，而台灣的教育卻如此的狹隘，環境不同，國情不同。台灣有升學主義，升學主義間接操弄了教改，而教改直接操弄了我們的小孩，教改？別傻了，台灣不是美國，台灣必須要有自己的一套教育制度，這不是東湊西湊就能出現的。
