雖然，這場對談會只有短短的40分鐘，但我真的感覺受益良多。
10月 20日的這場對談會，開場時稍微延誤了五分鐘，整個演講廳坐滿的程度大約八九成。整場的演講都以英文問答的形式進行，整場演講下來，我對於網路之父Vint Cerf以及中研院院士劉炯朗的回答方式最為印象深刻，Vint Cerf的幽默風趣讓人很難相信他已經64歲，他的談話內容非常有邏輯，點出網路發展的過去以及未來，讓我這個門外漢多少也聽懂了一些；而劉炯朗先生則是我很欣賞的學者，從談話過程可以看出他是有準備的，凡是任何一個問題，劉炯朗都能很清楚扼要的解釋，而且加入他個人的見解，一氣呵成，非常具有說服力。這裡有兩篇關於這場對談的報導(一)、報導(二)。除了報導的內容外，我也聽到一些蠻有趣的東西。
當網路世代來臨後，人人都能夠很輕易的接觸(擁有)這些設備，有了這些設備，我們可以很快速地取得這些資訊，搜尋引擎(Google, Yahoo)則讓我們能夠取得上千倍、上萬倍的資訊。在資訊爆炸的世代，使用者必須要具備一些基本能力(fundamental abilities)，而這些基本能力必須要在學校中訓練(training in school)。基本能力指的是，能夠辨別、能夠篩選、能夠思考，找出對自己最有用且正面的資訊。劉炯朗院士解釋"內容(Content)"的重要性，使用者先擁有電腦(Computer)，接著連結了網際網路(Internet)，最後要求的是內容(Content) 。如何辨識取得有助益、正面的內容是現代人應該具備的能力，而學校教育就扮演了如此重要的角色。這也是這場演講給我最大的啟示。
聽完這場演講，讓我想到OLPC這個玩意，OLPC是One Laptop Per Child的縮寫，他的用意就在於提供簡單的電腦(Computer)給貧窮國家的小孩，讓他們可以使用電腦，希望在當地建構網路(Internet)，好方便他們取得網路上的內容(Content)，以增進他們的文化刺激。但是這不是只要發給他們一人一台電腦、建構網路連線就夠了，你有了設備、網路，更重要的是教導他們上述的基本能力，教導他們如何正確地選擇有助益的資訊，以增進他們的知識，這才是網際網路的真諦。
